What's Up in 5th Grade? (Week #4)
- Please check out other entries in our blog other than this post!
- Our classrooms completed our Standard Response Protocol training with our classes so they know how to keep themselves safe :)
- Some of us have some new visitors in our classroom....ask your 5th grader about the caterpillars and where they are in their journey to fly home :)
- Some families signed our Digital Device Agreement with your 5th grader at conferences or Open House. If not, we have sent this home with your 5th grader for you to sign and return. Thanks!
- If you know throughout the year that you will be gone on vacation, you will need to fill out an online form. IN ADDITION, please let the classroom teacher know as well. Thanks!
- Here is our shameless plea to all parents/guardians. We don't take many field trips during the year, but if things come up at the last minute and for the end of the year all day trip we really count on parents joining us. If you think you might even consider this, please do the volunteer training now so we are not scrambling at the last minute. The training is good for only one year. After that, you do need to re-apply, but it is a simple process after the first round of training. Thank you!! Volunteering Link
- Students will need headphones at school. Please send this in as soon as you can--Thanks!
- This week the 5th grade math class continued our work with factors, multiples and the associative property to write and solve expressions/equations. We also extended our learning to find/solve for/compare surface area and volume.
- Next week we will assess the first 3 units of Unit 1. We will also work a few days with division strategies.
- The week of October 5th we will begin Unit 2 on addition and subtracting fractions.
- Our Number Corner for October will focus on order of operations, views and volumes of mystery buildings, making organized lists to solve problems, and collecting/displaying/analyzing/graphing data using double line graphs.
- We are in our first EL unit of the year based on Stories of Human Rights this week.
- We will be using a variety of texts. Our main texts will be the book Esperanza Rising by Pam Munoz Ryan and an abridged version of the Universal Declaration of Human Rights.
- This week we continued to read our text, discuss and recognize when human rights are being violated in the story and summarizing our learning by highlighting main ideas and supporting details.
- Next week we will have an opportunity to show our learning as we finish up Module 1 with an assessment.
- Our first unit will be on Modeling Matter as we answer the question:
- Our first chapter will focus on : Why did the food coloring separate into different dyes?
- Making personal social emotional goals
- Standard Response Protocols
- Child Protective Units
Traducido por Pabla Schliem- Randall 2026
Calendario
Martes, 29 de Septiembre--Día de Fotografía Escolar en Randall
Jueves, 15 de Octubre--Día de entrenamiento para los maestros/No hay escuela
Viernes, 16 de Octubre--Vacaciones de mitad del Otoño /No hay escuela
Viernes, 23 de Octubre– Recaudación de Fondos - Carrera de los Mapaches-(Raccoon
Rally) Fundraiser-- 5to Grado @ 8:00 am - actualizado
Lunes, 2 de Noviembre--No hay escuela --Maestros planificación de reuniones de padres y
maestros --Reuniones de Padres y maestros por la tarde
Martes, 3 de Noviembre– No hay escuela Reuniones de Padres y maestros todo el día
Jueves, 5 de Noviembre--Comienza el 2do cuarto
Miércoles, 25 de Noviembre al Viernes, 27 de Noviembre --Vacaciones de Otoño
Lunes, 30 de Noviembre--Día de entrenamiento para los maestros/No hay escuela
Lunes, 21 de Diciembre al Viernes, 1ro de Enero--Vacaciones de Invierno
Lunes, 4 de Enero– Regreso a la escuela
Lunes, 18 de Enero- No hay escuela en conmemoración a Martin Luther King, Jr.
Lunes, 29 de Enero--No hay escuela --Día de calificaciones para maestros
Lunes, 1ro de Febrero--Comienza el 3er cuarto
Viernes, 19 de Febrero--Día de entrenamiento para los maestros/No hay escuela
Lunes, 22 al 26 de Marzo--Vacaciones de Primavera
Lunes, 29 de Marzo--Regreso a la escuela
Lunes, 5 de Abril– No hay escuela --Maestros planificación de reuniones de padres y maestros
- Reuniones de Padres y maestros por la tarde
Martes, 6 de Abril--No hay escuela - Reuniones de Padres y maestros todo el día
Friday, 9 de Abril --Día de entrenamiento para los maestros/No hay escuela
Lunes, 12 de Abril--Comienza el último cuarto
Viernes, 14 de Abril--Día de entrenamiento para los maestros/No hay escuela
Lunes, 31 de Mayo--No hay escuela - Conmemoración a los soldados caídos
Jueves, 3 de Junio (tentative)--Excursión de 5to Grado al Lago Kegonsa (detalles por definir)
Miércoles, 9 de Junio--Celebración de término de 5to Grado (detalles por definir)
Jueves, 10 de Junio--Último día de escuela
--Excursión de 5to Grado al Parque Vilas (detalles por definir)
Noticias
¡Por favor, revise las demás publicaciones de nuestro blog!
Antiguo, pero relevante
En nuestras aulas completamos la capacitación sobre el Protocolo de Respuesta Estándar, para que los alumnos sepan cómo mantenerse a salvo :)
Tenemos nuevos visitantes en el salón de clases... Pregúntenle a su estudiante de quinto grado sobre las orugas y en qué etapa de su viaje hacia casa se encuentran :)
Algunas familias firmaron nuestro Acuerdo sobre Dispositivos Digitales junto con su estudiante de quinto grado durante las reuniones de padres y maestros o cuando visitaron la escuela. Si Uds. Aún no lo han hecho, hemos enviado el documento a casa con su alumno para que lo firmen y lo regresen a la brevedad. ¡Gracias!
Si sabe con anticipación que se irán de vacaciones en algún momento del año, deberá completar un formulario en línea. ADEMÁS, por favor informe también al maestro o maestra del grupo. ¡Gracias!
Aunque no realizamos muchas excursiones a lo largo del ciclo escolar. Invitamos a todos los padres y apoderados que deseen acompañarnos a que completen lo antes posible la capacitación para hacerse voluntarios. A veces surgen salidas imprevistas a última hora; y necesitamos voluntarios/ chaperones. La capacitación tiene validez durante un año. Posteriormente es necesario volver a solicitarla, pero el proceso es más sencillo una vez que ya han realizado la capacitación inicial. ¡Muchas gracias por su consideración! Enlace de voluntariado de MMSD
Los estudiantes necesitarán auriculares (audífonos) cuando estén en la escuela. Por favor envíe unos a la escuela lo más pronto que pueda. ¡Muchas gracias!
Matemáticas
Esta semana, en la clase de matemáticas de quinto grado, continuamos trabajando con factores, múltiplos y la propiedad asociativa para escribir y resolver expresiones y ecuaciones. También ampliamos nuestro aprendizaje para hallar, calcular y comparar el área superficial y el volumen.
La próxima semana trabajaremos específicamente con diversas estrategias de multiplicación y repasaremos las unidades 1 a 3 de este modelo. Evaluaremos las tres primeras unidades la semana siguiente.
Este mes, nuestra actividad de la esquina numérica se centrará en establecer conexiones entre números expresados como fracciones y decimales, y en iniciar el trabajo sobre el volumen mediante enfoques tangibles y estratégicos.
Lectura/alfabetización de esta semana
Esta semana estamos trabajando en la primera unidad de Lectura/Alfabetización (EL) del año, centrada en el tema "Historias de los derechos humanos".
Utilizaremos diversos textos. Los textos principales serán el libro Esperanza Rising, de Pam Muñoz Ryan, y una versión abreviada de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Esta semana hemos continuado leyendo el texto, debatiendo y reconociendo cuándo se vulneran los derechos humanos en la historia, además de resumir lo aprendido destacando las ideas principales y los detalles de apoyo.
La próxima semana tendremos la oportunidad de demostrar lo aprendido al finalizar el Módulo 1 con una evaluación.
Ciencia
Nuestra primera unidad tratará sobre el modelado de la materia, mientras respondemos a la pregunta:
¿Qué sucede cuando se mezclan dos sustancias?
Nuestro primer capítulo se centrará en: ¿Por qué el colorante alimentario se separó en diferentes tintes?
SELS: Aprendizaje Socioemocional
Establecer metas personales socioemocionales
Lecciones de salud
Protocolos de respuesta estándar
Unidades de protección infantil
Traducido por Pabla Schliem- Randall 2026
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